تنزيل تحميل كتاب جودة التنمية المهنية عبر الإنترنت رؤية مستقبلية نحو تطوير أداء معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها PDF لدي أكثر من 20 عامًا من الخبرة في إدارة التدريس، وتطوير التعليم، والبحث التربوي، والاستشارات التربوية والتكنولوجية، وتعليم الكبار، وتطوير الجودة، وإدارة الجودة، وضمان الجودة، والتخطيط الاستراتيجي، وتصميم التدريب وتنفيذه، وتطوير المناهج، والتعلم الإلكتروني، والتدريب الإلكتروني، والتقييم ومعايير الكفاءة. وقد دعمت خبرات العمل هذه من خلال درجة الدكتوراه والماجستير بين تكنولوجيا التعليم وطرائق التدريس ومعايير الجودة. بالإضافة إلى دبلومتين في التربية.
منذ عام 2009، أعمل لدى الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (NAQAAE) كمراجع خارجي وباحث وخبير في مجال المعايير وعضو المكتب الفني لرئيس الهيئة، ومصمم ومدرب لبرامج التدريب. بالإضافة إلى ذلك، قمت بالإشراف الفني على مشروع تحسين جودة التعليم في المناطق الأكثر احتياجًا مع بعض المنظمات غير الحكومية (NGO) مثل تقديم الاستشارات التربوية لمؤسسة “واحد من الناس” وجمعية “نبني” والإشراف الفني على مشروع الارتقاء بجودة التعليم في المناطق الأكثر احتياجا، في بعض مدارس وروضات منشأة ناصر، وشبرا على مهارات القراءة والكتابة وكذلك مهارات التدريس واستراتيجيات التعلم النشط، ونظريات تعليم الكبار.
لقد صممت العديد من الدورات التدريبية عبر الإنترنت لصالح العديد من المشروعات والجهات الدولية والمحلية، منها: استراتيجيات التدريس في القرن الحادي والعشرين، وتعليم الكبار ونظرياته، وبناء فريق العمل وقيادته، وإعداد المؤسسة لتطبيق نظام إدارة الجودة، ووصف البرامج وتدريسها وفق منهجية الجدارات، وتأهيل المراجع الداخلي لمؤسسات التعليم العالي، وجدارات التدريس في القرن الحادي والعشرين، والتقييم الالكتروني في القرن الحادي والعشرين، وتصميم المقررات الإلكترونية، وإدارة المقررات الإلكترونية، والدورة المكثفة للمراجعين الخارجيين لمؤسسات التعليم ما قبل الجامعي، ودورة تدريب المدربين في الهيئة القومية لضمان جودة التعليم والاعتماد (NAQAAE).يتطرق هذا الكتاب إلى نقاط على غاية من الأهمية في مجال التنمية المهنية عبر الإنترنت لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، حيث تكوَّن الكتاب من ثلاثة أبواب رئيسة:
تناول الباب الأول معايير التنمية المهنية للمعلمين عبر الإنترنت وأساليبها المتنوعة وخصوصا التدريب الإلكتروني.
وتناول الباب الثاني مبادئ تصميم التنمية المهنية عبر الإنترنت القائمة على نظريات التعلم، وتم استعراض بعض نماذج تصميم التعليم/ التدريب الإلكتروني، ونظراً لخصوصية وطبيعة التنمية المهنية قدمت نموذجا مقترحاً لتصميم التنمية المهنية للمعلمين عبر الإنترنت.
وتناول الباب الثالث مواصفات (جدارات) معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها، واحتياجاته المهنية من خلال تحليل واقع التنمية المهنية المقدمة لمعلم اللغة العربية، وحرصت على تقديم رؤية مستقبلية لتطوير أداء معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها.
ويعالج الكتاب الجوانب النظرية والتطبيقية معالجة متكاملة استناداً إلى نتائج البحوث والدراسات المعاصرة في التنمية المهنية عبر الإنترنت وتصميمها، كما يوضح الكثير من المفاهيم والمبادئ والأساليب المتنوعة.
وبذلك يعد هذا الكتاب أول مرجع عربي متكامل في هذا المجال المستحدث من مجالات تطوير أداء المعلم عبر الإنترنت.
تحميل كتاب جودة التنمية المهنية عبر الإنترنت رؤية مستقبلية نحو تطوير أداء معلم اللغة العربية للناطقين بغيرها PDF رابط مباشر PDF
